ACTIVIDAD 2:
Analiza la
sesión de aprendizaje “Planificamos
nuestras actividades en una asamblea” e identifica actividades donde se
evidencie que el docente promueve el razonamiento, creatividad o pensamiento crítico. Argumenta tu respuesta.
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Actividades
que promueven el razonamiento, creatividad o pensamiento crítico
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Sustento
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Cuándo el docente trabaja en equipos a través de las tiras de papel y
promueve el interés
de
los niños a través de preguntas
como:¿Por
qué estos ambientes se encuentran en
esta situación?¿Cómo te gustarían que
estén?¿Que actividades pueden realizar
para
cuidar y conservar el ambiente donde
viven?,
en
referencia a la pregunta ¿Cómo está la
Madre Tierra? De acuerdo a como observaron
los ambientes de su I.E. y el estado que se
encontraban.
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A través de dialogo sobre la unidad anterior y
el texto leído sobre la Madre
tierra.
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RAZONAMIENTO CREATIVO
En este momento se retoma el propósito de la
sesión, se formen los equipos , y que
presenten sus propuestas
respondiendo a las
siguientes preguntas: ¿Qué hacer primero ?
¿Qué hacer después?¿Cómo concluir la
exposición?¿Cómo presentar las actividades
que Permitan cuidar y conservar el ambiente
en que vivimos?
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Cuándo comunica el propósito: De participar
en la asamblea de planificar actividades de
aprendizaje que les permita cuidar y conservar
el ambiente donde viven.
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RAZONAMIENTO CRITICO
Los estudiantes dan su opinión
de acuerdo a las preguntas que se plantean como:¿Qué actividades nos ayudaran
y conservar el ambiente en que vivimos?¿Qué actividades nos ayudaran a sensibilizar a las demás
personas utilizar los recursos de manera responsables?¿Qué actividades nos
ayudaran a recuperar algún espacio deteriorado de la institución educativa?¿Cuáles las podemos
realizar? De acuerdo al propósito de la sesión y el texto leído.
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Durante la asamblea, donde el
docente busca
las propuesta de los estudiantes
responde las
preguntas dando su opinión
sobre las
actividades que se deben
realizar para cuidar y
preservar el ambiente.
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